Exposição Proj Lanterna
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Somos alunas e alunos da Escola Bartolomeu Perestrelo, no Funchal, RAM (Região Autónoma da Madeira). Este ano, as nossas professoras de Área de Projecto são: Madalena Nunes (Ing) e Teresa Durão (EVT).



Todos os alunos estão a trabalhar nos seus mini-projectos. Já se acabou a fase da pesquisa e agora todos começaram na fase da escrita, explicando o que sabem sobre o assunto. Gostaríamos que fossem colocando aqui no blog como estão a decorrer os trabalhos, o que tem sido mais difícil e o que vos tem consumido mais tempo.

Tal como combinado ontem, na aula, aqui ficam as propostas de desafios que poderemos lançar aos colegas de Mundão, Viseu para que todos possam votar e escolher o(s) desafio(s) que achem mais apropriado(s).
Como sabem, não devemos abusar do número de imagens nas nossas apresentações, porque a mensagem que queremos comunicar pode ficar "perdida" no meio de muita bonecada. No entanto, se as soubermos utilizar, as imagens podem ajudar a reforçar o nosso texto.
Vamos lá a ver se todos ficam a saber como se trabalha com o powerpoint. Estamos a deixar-vos no nosso blog algumas pistas para o caso de quererem praticar sozinhos. Podem então consultar os vídeos que aqui deixámos, ou então podem seguir esta hiperligação, ler e observar com atenção e construir a uma apresentação. Vamos lá a ver como vão sair as apresentações do próximo dia 25 de Março. Estamos ansiosos! Fiquem bem!
1 - Os répteis - grupo da Jessica (ladies first!), do Anselmo e do Tiago. Foi uma comunicação um bocado atrapalhada. Todos concordámos. Quase não se ouvia a voz deles e repetiram coisas que outros membros do grupo já tinham dito. Contudo, construíram um desdobrável gigante muito bem apresentado. Há erros que já não se vão repetir nas próximas comunicações, pensamos nós todos. O que são "Geckos"? Se seguirem o link ficam logo a saber. A propósito, já viram a pergunta que a profª Sandra deixou na mensagem do trabalho do Milton e do Tony? Será que sabem responder-lhe? ehehe Pelo menos, os nossos especialistas em répteis deverão saber.
2 - Os tubarões - grupo do Alexandre, João e Vítor. Foi um trabalho que sofreu muitos revezes (o que significa esta palavra?), mas cuja apresentação acabou por resultar. Eles sabiam bastante sobre o assunto e souberam responder bem às questões que lhes colocaram. Sabiam explicar muito bem o que é "dorso", o que são "sensores eléctricos". Parabéns ao Alexandre e ao Vítor que foram muito bons nessas explicações!!! Até nos mostraram um tubarão filtrador e deram-nos conselhos para nos protegermos de ataques de tubarões. Foi pena terem lido o texto dos slides, em vez de falarem e explicarem os assuntos por palavras deles. Mas como dissemos atrás, há erros que os grupos já não vão cometer. Temos a certeza.

No dia 4 de Fevereiro fomos ao Madeira Magic. Queríamos explorar o Planetário, pois tínhamos aprendido algumas coisas sobre o sistema solar. Agora gostávamos de saber que constelações se podiam ver no céu do Funchal. Esse era um dos nossos objectivos. Outro objectivo era ver o filme que lá mostram sobre os lobos-marinhos. Nós já sabíamos que há vários tubarões que gostam de comer lobos-marinhos. Será que se via isso no filme? Também queríamos explorar as experiências que estão disponíveis no espaço do Madeira Magic.
Ora muito bem! Já tivemos mais um trabalho apresentado por um grupo de 3 pessoas: a Joana Carina, a Joana Catarina e o Libório. Falaram-nos sobre os tubarões. Apresentaram informações interessantes e importantes sobre estes animais marinhos. Falaram-nos do seu habitat, da sua alimentação e da maneira como se reproduzem. Ficámos a saber que os tubarões tanto podem pôr ovos e dai nascerem pequenos tubarões, como os embriões podem desenvolver-se dentro do ventre das mães. Isto é, há tubarões ovíparos e outros vivíparos. Complicado e fascinante, hem? A apresentação correu bem, mas há coisas a melhorar, principalmente na maneira de apresentar os assuntos aos colegas da turma. Mostraram imagens muito pequenas e, como não as projectaram, via-se muito mal. Construíram um livro interessante que depois pôde ser consultado por toda a gente. As perguntas eram difíceis, mas todos souberam responder. Parabéns.
